Jovens LGBTQ ainda estão enfrentando altas taxas de bullying

Na pesquisa, 52% dos jovens LGBTQ matriculados no ensino fundamental e médio relataram bullying eletrônico ou pessoal no ano passado.

Analisando ainda mais, 1 em cada 3 disse que foi intimidado pessoalmente – o que pode incluir na escola, no caminho para a escola, no trabalho ou em uma festa – enquanto um número maior, 42 por cento, experimentou bullying eletrônico, incluindo online ou via mensagem de texto.

Os grupos mais jovens em idade escolar experimentaram o bullying mais do que seus pares mais velhos.

O Trevor Project descobriu que o bullying foi relatado por 65% dos entrevistados LGBTQ do ensino fundamental, enquanto 49% dos alunos do ensino médio relataram bullying. Dentro da grande comunidade LGBTQIA +, 61 por cento dos estudantes transgêneros e não binários relataram bullying em comparação com seus colegas LGBQ cisgêneros em 45 por cento.

Quando divididos por linha racial, os alunos nativos e indígenas relataram bullying em 70 por cento, seguido por 54 por cento dos alunos brancos, 54 por cento dos alunos multirraciais, 47 por cento dos alunos latino-americanos, 41 por cento dos alunos asiático-americanos / ilhéus do Pacífico e 41 por cento dos alunos negros.

“O bullying é um grande problema para os jovens LGBTQ, especialmente para os jovens trans”, disse Dr. Jack Turban, pesquisador chefe em psiquiatria infantil e adolescente na Escola de Medicina da Universidade de Stanford, onde pesquisa a saúde mental de jovens trans, em um e-mail para a Healthline. “Em alguns estudos, até 80 por cento dos jovens transgêneros relatam ter sido vítimas de bullying.”

“Esse tipo de rejeição e assédio de colegas é um dos maiores fatores de risco para o desenvolvimento de ansiedade e depressão”, acrescentou Turban, que não era afiliado à pesquisa. “É realmente um problema de saúde pública.”

Quando questionados sobre o que está sendo feito para combater essas altas taxas de bullying em todo o espectro de jovens LGBTQ americanos, Amy Green, PhD, vice-presidente de pesquisa do The Trevor Project, disse que é “a criação de escolas seguras e de apoio” que é crucial para lidar com esta crise que afeta os alunos do ensino fundamental e médio.

“Há uma série de políticas e práticas que as escolas podem implementar para reduzir o bullying e melhorar o clima escolar para jovens LGBTQ”, disse Green à Healthline. “Isso inclui a promulgação de políticas de tolerância zero para assédio e bullying com base em LGBTQ, estabelecendo alianças de gênero e sexualidade (GSAs) e fornecendo treinamento de competência cultural LGBTQ para todos os professores e funcionários.”

Green apontou para pesquisa recente que mostra a presença de políticas baseadas em GSAs e LGBTQ vinculadas a menos bullying e maior percepção de colegas de classe e apoio de professores. Os dados do Trevor Project confirmam isso.

A pesquisa descobriu que os alunos que relataram que suas escolas “afirmam LGBTQ” tiveram 30% menos chances de sofrer bullying no ano passado. Quando essas estatísticas são analisadas, as organizações sem fins lucrativos encontraram 46% dos jovens LGBTQ nesses grupos mais inclusivos, afirmando que as escolas relataram ter sofrido bullying no ano passado, em comparação com 57% dos alunos LGBTQ que não relataram que suas escolas eram LGBTQ.

A pesquisa encontrou taxas mais baixas de bullying relatado por alunos do ensino médio (58 por cento) e alunos do ensino médio (44 por cento) nessas escolas que afirmam LGBTQ, em comparação com 69 por cento dos alunos do ensino médio e 54 por cento dos alunos do ensino médio em não-LGBTQ. escolas.

Além disso, 55 por cento dos jovens transgêneros e não binários nesses ambientes de aprendizagem mais aceitáveis ​​e inclusivos relataram ter experimentado bullying, em comparação com 65 por cento em escolas não LGBTQ.

Os alunos LGBQ da Cisgender experimentaram bullying em 40 por cento e 50 por cento em escolas afirmativas de LGBTQ versus não afirmativas LGBTQ, respectivamente.

“Ao decretar políticas e práticas de apoio para jovens LGBTQ, os educadores e administradores escolares podem criar um ambiente que não apenas reduz o bullying, mas também aumenta o apoio disponível para os alunos LGBTQ”, acrescentou Green.

Green disse que, no nível individual, os educadores e adultos na escola devem se esforçar para se educar sobre as experiências únicas que os jovens LGBTQ enfrentam e “dar passos pequenos, mas poderosos, para construir ambientes inclusivos”.

Ela sugeriu que esses adultos poderiam criar normas em torno de comportamentos como compartilhar e respeitar pronomes em ambientes de aprendizagem, bem como até mesmo fazer o simples ato de exibir uma bandeira do Orgulho em sua sala de aula.

Ela apontou para organizações como Rede de Educação de Gays, Lésbicas e Heterossexuais (GLSEN) e Rede GSA como recursos eficazes para professores e administradores que procuram criar ambientes de aprendizagem melhores e mais seguros para seus alunos LGBTQ.

Turban enfatizou que o bullying freqüentemente afeta a autoestima de uma pessoa.

“Para os jovens LGBTQ, também pode levar ao ódio internalizado de si mesmo por ser uma pessoa de uma minoria sexual ou de gênero”, escreveu ele. “Essa internalização de mensagens odiosas é particularmente tóxica para a saúde mental”.

Green acrescentou que o impacto do bullying na saúde mental e geral de um jovem pode ser enorme.

O resumo da pesquisa aponta para a sombria realidade de que os alunos LGBTQ que relataram ter sofrido bullying tinham chances três vezes maiores de tentar o suicídio no ano passado. Isso se aplica tanto ao bullying eletrônico quanto ao pessoal.

O Trevor Project descobriu que 29% dos estudantes LGBTQ do ensino médio que sofreram bullying tentaram o suicídio no ano passado, em comparação com 12% que não sofreram bullying. Para os alunos do ensino médio, 25% dos que sofreram bullying tentaram o suicídio, em comparação com 10% dos que não relataram ter sido intimidados.

Eles também descobriram que 32% dos jovens transgêneros e não binários que sofreram bullying tentaram o suicídio, em comparação com 14% dos que não sofreram bullying. Isso se compara aos 19 por cento de jovens LGBQ cisgênero que tentaram o suicídio. Cerca de 7% dos jovens LGBQ cisgêneros que não sofreram bullying tentaram o suicídio no ano passado.

“Na maioria de nossas pesquisas, descobrimos que fortes fatores de risco para tentativas de suicídio, como ser intimidado, também estão associados a taxas mais altas de outros resultados negativos para a saúde mental, como ansiedade e depressão. É claro que o estado de nossa saúde mental também pode ter efeitos diretos e profundos sobre o estado de nossa saúde física ”, acrescentou Green.

Green afirma que “todo jovem merece se sentir seguro e respeitado na escola, sem medo de ser intimidado”. É uma questão importante de qualidade de vida que deve ser respeitada, deve ser a norma.

“Quando ocorre bullying, pode ser assustador ou constrangedor pedir ajuda”, disse ele. “Saiba que você não está sozinho e pedir ajuda é uma atitude corajosa.”

Quando questionado sobre o que um jovem pode fazer se estiver enfrentando bullying na escola, entre seus colegas fora da sala de aula, online ou até mesmo em casa, Green disse que é crucial encontrar alguém que escute e ofereça apoio. Ela disse que este é um “primeiro passo crítico”.

“Encorajamos os jovens a buscarem o apoio de um adulto de confiança, seja um pai, amigo, professor, conselheiro escolar ou outro líder escolar”, acrescentou ela.

E os pais, responsáveis ​​e educadores?

“Uma das maneiras mais eficazes de evitar maus-tratos a pessoas minorizadas é por meio do aprendizado experimental: fazer com que os alunos se encontrem ou assistam a vídeos sobre colegas LGBTQ e suas experiências de vida”, escreveu Turban. “A escola também pode fornecer coisas como bandeiras de orgulho e gênero e alianças sexuais (GSAs) que criam um ambiente onde a diversidade é valorizada em vez de estigmatizada.”

Para aliados da juventude LGBTQ – talvez um colega observando um colega LGBTQ sendo intimidado – Green disse que o Projeto Trevor incentiva a sigla CUIDADO se você está percebendo sinais de suicídio em outra pessoa:

• Conecte-se com essa pessoa.
• UMAsk-los diretamente sobre isso.
• Rresponder com compaixão e empatia.
• EForneça informações e suporte para ajudá-los a melhorar a situação.

“As mesmas etapas funcionam para sinais de alerta de bullying”, explicou Green. “O segredo é ouvir, praticar a empatia e planejar a segurança. E se você alguma vez testemunhar bullying, faça o que puder para intervir. ”

Olhando para o futuro com sua pesquisa, Green disse que a organização sem fins lucrativos continuará a usar suas descobertas para “ampliar as experiências dos jovens LGBTQ em todo o país e promover nossos esforços para criar um mundo no qual eles possam se sentir seguros e ter a chance de prosperar. ”

“Esta pesquisa também impactará diretamente nosso trabalho programático”, disse Green. “A equipe de defesa de Trevor usará essa pesquisa para ajudar a impulsionar soluções de políticas que criem mais ambientes de afirmação LGBTQ, e nossa equipe de educação pública usará isso para orientar seus treinamentos sobre aliados LGBTQ e prevenção de suicídio.”

Para um jovem LGBTQ que está passando por bullying e que pode estar lendo isso, Turban tem uma lição importante: você não está sozinho.

“Para os jovens LGBTQ que vivenciam o bullying, quero validar o quão difícil é a experiência e, ao mesmo tempo, lembrá-los de que existem lugares onde eles serão amados e aceitos pelo que são”, escreveu ele.