Adolescentes com diagnóstico de depressão têm queda de aproveitamento no GCSE, estudo sugere

Os adolescentes que são diagnosticados com depressão durante os anos escolares mostram uma queda substancial no desempenho no GCSE, de acordo com um estudo.

Menos da metade dos alunos do 11º ano com diagnóstico de depressão alcançaram cinco notas de A * a C, incluindo inglês e matemática, o que é mais baixo do que a média local, revelou a pesquisa do King’s College London.

Mas esses alunos na escola primária tinham a mesma probabilidade de atingir o limite de aproveitamento esperado quanto seus colegas, descobriram os pesquisadores.

O estudo, publicado no British Journal of Psychiatry, sugere que o apoio educacional direcionado aos alunos que lutam contra a depressão pode beneficiar particularmente os meninos e aqueles de origens mais pobres.

Os pesquisadores, apoiados pelo Instituto Nacional de Pesquisa em Saúde (NIHR), realizaram um estudo de coorte histórico e longitudinal relacionando dados de saúde mental infantil e registros escolares.

Eles analisaram uma amostra de 1.492 crianças e adolescentes e compararam seus resultados com um grupo local de alunos no Ano 2, Ano 6 e Ano 11.

Entre o grupo que teve um diagnóstico de depressão, 83% alcançaram o limite de realização esperado de nível 2 ou acima no ano 2, e 77% atingiram o limite esperado de nível 4 ou acima no ano 6 – que é semelhante aos níveis locais.

No entanto, apenas 45% atingiram o limite esperado de cinco A * a C GCSE ou notas equivalentes (incluindo inglês e matemática) no 11º ano, que era menor do que seus pares na população de referência local (53%).

A autora do relatório, Alice Wickersham, do Departamento de Medicina Psicológica do King’s College London, disse: “O que observamos é que um grupo de crianças e adolescentes que desenvolveu depressão na escola secundária teve um desempenho muito bom quando estavam na escola primária.

“É apenas quando eles sentavam seus GCSEs que eles tendiam a mostrar uma queda em seu desempenho escolar, o que também aconteceu na época em que muitos deles foram diagnosticados.”

Ela acrescentou: “Embora seja importante enfatizar que esse não será o caso para todos os adolescentes com depressão, isso significa que muitos podem se encontrar em desvantagem por esse marco educacional fundamental.

“Isso destaca a necessidade de prestar atenção aos adolescentes que apresentam os primeiros sinais de depressão.

“Por exemplo, oferecendo-lhes apoio educacional extra na preparação para seus GCSEs e trabalhando com eles para desenvolver um plano para completar a escolaridade obrigatória.”