Você não precisa ser formado em ciência da computação para ser um bom programador – Últimas Notícias

Prateek Shukla constataram que a qualidade dos estudantes de graduação na Índia havia sofrido porque os gerentes das faculdades vincularam seu crescimento ao dinheiro que ganhavam. Então ele decidiu por uma abordagem diferente.

Shukla, que anteriormente co-fundou a empreendimento de aluguel Grabhouse, iniciaram um empreendimento chamado Masai School, que operava com o princípio de que os alunos pagariam apenas pelo aprendizado se conseguissem um emprego com um salário acima de um determinado limite.

Shukla foi nosso convidado nos seminários on-line do Times Techies na semana passada. Ele diz que a Escola Masai, que se concentra em codificação, traz educação de qualidade primeiro e depois mais tarde. No que é chamado de acordo de compartilhamento de renda (ISA), o aluno paga a taxa em prestações (uma parte do salário mensal) após a conclusão do curso e consegue um emprego que paga pelo menos Rs 6 lakh. A taxa total é limitada a Rs 3 lakh.

Os alunos são selecionados para o rigoroso programa de treinamento durante um teste, e após a inscrição, eles terão quatro semanas para optar por não participar ou decidir assinar o ISA e concluir o curso. Aqueles que se inscrevem fazem 12 horas por dia, durante 6 dias por semana, e o curso dura de 6 a 8 meses. “As aulas de teoria duram apenas duas horas por dia. Eles precisam codificar para o resto do dia ”, diz Shukla.

O ISA está rapidamente provando ser a melhor alternativa para acessar educação de qualidade para os economicamente fracos. Os estudantes masai incluem pequenos habitantes da cidade, aqueles de segmentos economicamente fracos, e um número significativo de graduados em ciências não relacionadas à computação. Alunos não-CS formam 56% da base de alunos. “A formação econômica ou educacional não importa muito aqui. O que importa é se você tem motivação suficiente para aprender e ganhar. Alunos não-CS às vezes lutam por empregos. Mas se eles treinaram tão bem e com força quanto em nosso curso, os alunos podem enfrentar qualquer desafio ”, diz Shukla.

Shukla acredita que a codificação logo se tornará a segunda língua do mundo, uma vez que a tecnologia está possibilitando todos os requisitos importantes da vida humana. Ter uma mente não-CS, Shukla diz, é bom, porque “os alunos começam com uma lousa limpa, eles não são incomodados por nenhuma noção preconcebida”.

Tudo o que eles precisam, diz ele, é um conhecimento de matemática – o que é ensinado nas classes 8, 9 e 10, o entendimento de proporções e proporções, permutações e combinações e probabilidades – aptidão básica e capacidades lógicas. Alguns de seus cartolas são de um passado que não é de CS.