Seção 504 e IEP na sala de aula para crianças com TDAH

Se você tem um filho com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) com dificuldade na escola, ele pode precisar de apoio extra. A Lei de Educação de Indivíduos com Deficiências (IDEA) e a Seção 504 da Lei de Reabilitação são dois regulamentos federais para ajudar estudantes com necessidades especiais a obter o apoio de que precisam.

Sob o IDEA, as escolas são obrigadas a desenvolver um plano educacional individualizado (IEP) para estudantes elegíveis com deficiência. Um IEP é um plano específico projetado para ajudar os alunos a obter a ajuda de que precisam.

Se seu filho tem uma condição que limita sua capacidade de ter sucesso na escola, mas não é elegível para um IEP, poderá obter suporte através da Seção 504.

Cada escola tem um coordenador para garantir a conformidade com esses regulamentos federais. Se seu filho receber uma designação de IDEA ou Seção 504, os funcionários da escola precisarão desenvolver e seguir um plano de educação especializado para eles.

Você deve seguir um processo específico para obter uma seção 504 ou designação IEP. O status de deficiência e as necessidades de suporte do seu filho determinarão sua elegibilidade.

Para começar, o médico do seu filho precisará avaliá-los. Eles precisam fornecer um diagnóstico verificado de TDAH. Você precisará trabalhar com a escola de seu filho para determinar suas necessidades de elegibilidade e suporte.

Para se qualificar para um plano especializado nos termos da Seção 504, seu filho deve ter uma deficiência ou deficiência que “limite” ou reduz substancialmente sua capacidade de acessar o aprendizado em sala de aula. Qualquer pessoa pode recomendar que seu filho receba um plano da Seção 504. No entanto, o distrito escolar do seu filho decidirá se ele é elegível.

Não há teste formal para determinar a elegibilidade do seu filho. Em vez disso, as avaliações são realizadas caso a caso. Alguns distritos exigem uma equipe de funcionários da escola com sua ajuda para determinar a elegibilidade de seu filho.

Se seu filho for elegível, o distrito escolar criará um plano da Seção 504 para ele. Ele identificará as acomodações necessárias para o seu filho, como:

  • feedback frequente dos instrutores
  • intervenções comportamentais
  • atribuições de assentos preferenciais
  • tempo prolongado para realizar testes ou concluir tarefas
  • opção de fazer testes por via oral
  • permissão para gravar palestras
  • assistência de pares com anotações
  • conjuntos extras de livros didáticos para uso doméstico
  • instrução assistida por computador
  • recursos visuais

Como pai, você tem o direito, sob a Seção 504, de:

  • receber uma notificação da avaliação e determinação da Seção 504 de seu filho
  • acessar registros relevantes relacionados à determinação da Seção 504 de seu filho
  • solicitar uma audiência sobre as ações do distrito escolar de seu filho em relação à avaliação e determinação
  • registrar uma reclamação no distrito escolar de seu filho ou no Escritório de Direitos Civis

Se seu filho precisar de um plano mais especializado ou específico, ele poderá exigir um IEP. Eles também podem exigir um IEP se precisarem de serviços de educação especial.

Como pai, você tem o direito de solicitar um IEP para seu filho. Com sua ajuda, uma equipe de funcionários da escola geralmente determina as necessidades de elegibilidade e suporte do seu filho. Seu filho precisará passar por testes e uma avaliação. Isso pode incluir testes para:

  • habilidade intelectual
  • performance acadêmica
  • deficiências visuais
  • deficiência auditiva
  • deficiências comportamentais
  • deficiências sociais
  • habilidades de auto-ajuda

A maioria das crianças com TDAH que se qualificam para um IEP também tem dificuldades de aprendizagem ou condições de saúde. Se seu filho se qualificar para um IEP, a equipe dele desenvolverá um plano para atender às necessidades educacionais.

Como pai, você tem o direito, no IDEA, de:

  • receber uma notificação da determinação, avaliação e localização do IEP de seu filho
  • acesse todos os registros relevantes relacionados à determinação ou localização de seu filho
  • convoque uma reunião da equipe do IEP de seu filho
  • solicitar uma audiência de devido processo
  • ser representado em reuniões
  • registrar uma reclamação no distrito escolar de seu filho ou no Escritório de Direitos Civis
  • recusar que seu filho seja avaliado ou colocado em um programa de educação especial

Se seu filho tem TDAH, ele pode precisar de mais apoio do que seus professores, conselheiros e administradores da escola estão fornecendo atualmente. Se você acha que seu filho precisa de mais ajuda, considere solicitar uma designação da Seção 504 ou da IDEA. Os distritos escolares devem cumprir esses regulamentos federais para ajudar os alunos com deficiências e deficiências verificadas a obter a ajuda de que precisam.

Se seu filho receber uma designação da Seção 504 ou IDEA, o pessoal da escola desenvolverá um plano especializado ou IEP. Este plano identificará as acomodações de que seu filho precisa. Obter suporte extra pode ajudá-los a ter sucesso.


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