Busca de mulher nepalesa para aprender a leva de volta à escola com filho | Noticias do mundo

Nepali mãe de dois filhos, Parwati Sunar se vê frequentando a mesma escola que seu filho depois de retornar a um sistema educacional do qual fugiu aos 15 anos, quando fugiu com um homem sete anos mais velho que ela.

“Gosto de aprender e tenho orgulho de participar com colegas de classe que são como meus próprios filhos”, disse Sunar à Reuters de seu vilarejo de Punarbas, no extremo sudoeste da nação do Himalaia, onde estuda na sétima série.

Apenas cerca de 57% das mulheres são alfabetizadas no país de 29 milhões de habitantes, e Sunar, de 27 anos, disse que espera se tornar “alfabetizada o suficiente” para poder manter as contas domésticas.

“Acho que não deveria ter deixado minha escola”, disse ela, explicando o desejo de recuperar as aulas que perdeu, tendo tido seu primeiro filho aos 16 anos.

“Sinto-me bem por ir à escola com a mãe”, disse seu filho Resham, 11, que está uma série atrás da mãe, passa os intervalos de almoço com ela e anda na garupa enquanto ela vai de bicicleta para as aulas de informática que frequentam em um instituto próximo.

“Conversamos enquanto caminhamos para a escola e aprendemos com nossa conversa”, disse ele, acrescentando que sua mãe esperava que ele pudesse se tornar médico.

Como estudante, Sunar estava abaixo da média, mas era um aprendiz entusiasmado, disse Bharat Basnet, diretor da escola da aldeia, Jeevan Jyoti.

Seu dia começa ao amanhecer em uma estrutura de dois cômodos com telhado de zinco, de tijolos nus, compartilhada com os filhos Resham e Arjun e sua sogra, com suas cabras encurraladas em uma área. Sua casa não tem banheiro, então a família usa um terreno público próximo.

Sua rotina diária envolve tomar banho em água retirada de uma bomba manual do lado de fora de sua casa, trabalhar nos campos verdejantes ao redor e até fazer bolos para aniversários que um sorridente Resham comemora com uma flor de hibisco dobrada acima de uma orelha.

O marido de Sunar trabalha como operário na cidade de Chennai, no sul da Índia, para sustentar sua família.

Eles pertencem à comunidade dalit, anteriormente conhecida como intocáveis, nos degraus mais baixos do sistema de castas hindu, mas Sunar disse que a família não enfrentou maus-tratos por causa disso.

“Ninguém discrimina contra mim ou minha família”, disse ela.

Depois de uma simples refeição de arroz e lentilhas, Sunar veste o uniforme escolar de blusa azul clara e saia com gravata listrada antes de fazer a caminhada de 20 minutos com o filho até a escola, também uma estrutura com telhado de zinco, cercada por árvores.

Foi divertido estar na mesma classe com Sunar, disse Bijay BK, um de seus colegas, de 14 anos.

“Didi é agradável”, disse ele, usando o termo nepalês para uma irmã mais velha. “Eu a ajudo nos estudos e ela me ajuda também.”

Os esforços de Sunar podem inspirar as mulheres da aldeia sedentas de aprender além de seus horizontes domésticos no Nepal, onde ainda enfrentam discriminação e o casamento infantil é generalizado, embora ilegal.

“Ela está fazendo um bom trabalho”, disse um de seus vizinhos, Shruti Sunar, que está na 10ª série da escola, embora não seja parente. “Acho que os outros deveriam segui-la e ir para a escola.”

A matrícula de meninas na educação básica, ou séries de 1 a 8, é de 94,4%, mostram dados oficiais, mas Krishna Thapa, presidente da Federação de Escolas Comunitárias, disse que quase metade desistiu por motivos que vão da falta de livros didáticos à pobreza.

“As escolas carecem de infraestrutura, como banheiros para meninas”, acrescentou Thapa. “A maioria das meninas desiste durante o período porque não há banheiros.”

Mas Sunar, que desistiu de um emprego como empregada doméstica na vizinha Índia para voltar aos estudos, disse que estava determinada a terminar a 12ª série.

“Este é o pensamento agora”, acrescentou. “O que vem pela frente, eu não sei.”