Qual é o QI médio?
As escolas historicamente usaram pontuações de QI na colocação de alunos em programas ou para identificar alunos com dificuldades mentais. No entanto, as pontuações e testes de QI não são mais a única medida da capacidade ou potencial cognitivo de uma pessoa.
Atualmente, as pontuações de QI são um tanto controversas, pois fatores culturais e ambientais também podem desempenhar um papel no desempenho de uma pessoa em um teste. Dito isto, os testes de QI continuam a ajudar a identificar a inteligência de uma pessoa.
Continue lendo para descobrir o QI médio nos Estados Unidos e em outros países ao redor do mundo.
Quando os psicólogos desenvolveram o teste de QI atual, eles definiram a pontuação média da escala normativa como QI 100. As pessoas têm pontuações baseadas em desvios padrão acima ou abaixo de 100. Isso significa que a pontuação média deve cair em torno de 100.
Em 2010, dois pesquisadores publicaram um relatório sobre o QI médio em 108 países e províncias. Nele, os EUA, os países da Europa e os países do leste da Ásia tinham médias dentro do intervalo esperado. No entanto, os países africanos pontuaram consistentemente em torno ou abaixo de 70.
Outros pesquisadores desacreditaram a noção de que as pessoas nos países africanos têm um QI médio mais baixo. Importante, eles sugerem que houve falhas na maneira como a equipe original amostrou as populações de 2010.
O teste de QI remonta ao final do século XIX. O primeiro teste para medir a inteligência analisou a rapidez com que uma pessoa respondeu aos estímulos. No entanto, as pessoas abandonaram amplamente esse método quando perceberam que o teste de velocidade não previa com precisão a inteligência de uma pessoa.
Alfred Binet criou o primeiro teste de inteligência moderno em 1905. Ele desenvolveu o teste para determinar se uma criança seria ou não capaz de acompanhar seus colegas no sistema educacional. Binet usou a idade como meio de controle.
Ele criou um teste que organizava perguntas com base na capacidade média de crianças de diferentes idades. Dessa forma, o teste poderia mostrar como uma criança se saiu em comparação com outras crianças de idade semelhante.
Por exemplo, se uma criança fosse capaz de responder perguntas para crianças com 2 anos ou mais, ela testaria como estando 2 anos à frente na “idade mental”. Binet subtrairia a “idade mental” da idade real da criança para dar uma pontuação de inteligência.
Embora o modelo de Binet fosse uma melhoria na determinação da inteligência, ele apresentava algumas falhas.
William Stern propôs um modelo diferente: QI. Em vez de subtrair a idade mental, Stern propôs dividir a idade mental de uma pessoa pela idade real. A fórmula que ele propôs foi (idade mental) / (idade cronológica).
Ainda assim, Stern orientou sua versão do teste de QI para crianças, o que significava que não funcionaria para adultos.
Eventualmente, Donald Wechsler resolveu esse problema comparando as pontuações dos testes com as dos colegas de uma pessoa e normalizando as pontuações médias a 100.
Portanto, o quociente não é mais um quociente. Em vez disso, é uma comparação entre o desempenho de uma pessoa em comparação com seus pares.
Os militares dos EUA adaptaram esse teste para criar um teste de múltipla escolha, que mais tarde começaram a usar. Com o tempo, as configurações educacionais e de trabalho também começaram a usar testes de QI para ajudar a determinar os pontos fortes intelectuais de uma pessoa.
Aprenda sobre os vínculos entre transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e QI aqui.
Existem muitos outros testes de inteligência que as pessoas usam hoje. Alguns dos testes mais populares para medir a inteligência incluem:
- Escala de Inteligência Stanford-Binet
- Escala de Inteligência Wechsler para Crianças
- Escalas de capacidade diferencial
- Escala de Inteligência Wechsler para Adultos
- Teste de Realização Individual Peabody
Psicólogos licenciados administram esses testes às pessoas.
Há também vários testes de inteligência comercial que empresas e indivíduos podem adquirir. Eles podem ajudar a avaliar quão bem uma pessoa pode realizar determinadas tarefas, as maneiras pelas quais pensa e assim por diante.
Nos locais de trabalho, os empregadores podem usar esses tipos de testes para ajudar a corresponder as pessoas às funções que se ajustam às suas habilidades e habilidades naturais.
Uma pontuação de QI pode fornecer parte da resposta quando se trata das capacidades intelectuais de uma pessoa, mas não é um sistema perfeito. Não mostra a gama completa de intelecto de uma pessoa. Por exemplo, isso não explica sua criatividade ou inteligência social.
Além disso, o QI pode variar bastante de acordo com o país e a região. Os seguintes fatores também podem afetar as pontuações de QI:
- acesso à educação
- taxas de doenças infecciosas
- nutrição
- Normas culturais
De fato, um estudo descobriu que a prevalência de doenças infecciosas é um dos fatores mais importantes na previsão dos escores de QI. Os pesquisadores revelaram que pessoas que tiveram uma doença na infância usaram sua energia para combater a doença, não para impulsionar o desenvolvimento do cérebro.
Um estudo semelhante descobriu que, mesmo nos EUA, as pessoas que vivem em estados com uma taxa mais alta de doenças infantis também tiveram uma pontuação geral de QI menor do que as de outros estados.
Concentrar-se apenas nas pontuações de QI como uma medida de inteligência não é justo nem preciso. A verdadeira capacidade de uma pessoa para ter sucesso na escola, no trabalho e em outros aspectos da vida tem a ver com uma enorme variedade de fatores, não apenas com a pontuação no QI.
A pontuação média de QI nos EUA é de cerca de 100.
No entanto, embora as pontuações de QI possam fornecer algumas informações sobre a capacidade intelectual geral de uma pessoa, as pessoas devem evitar colocar muita ênfase nos resultados desses testes.
Fatores culturais, nutrição, acesso à educação e doenças podem desempenhar um papel importante no desempenho de uma pessoa em um teste de QI.
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