Pronto para ensinar seu bebê a ler? Atividades, livros e muito mais

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Levantando um pequeno leitor ávido? A leitura é um marco tipicamente associado aos primeiros anos da escola. Mas os pais podem ajudar a promover as habilidades de leitura desde cedo.

Se você pode realmente ensinar seu filho a ler tem muito a ver com seu filho, sua idade e suas habilidades de desenvolvimento. Veja mais sobre os estágios da alfabetização, atividades que você pode realizar em casa para promover a leitura, além de alguns livros que ajudarão a reforçar essas habilidades.

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A resposta para essa pergunta é “meio que sim” e “meio que não”. Existem várias coisas que desenvolvem as habilidades de leitura. Enquanto algumas crianças – até crianças pequenas – podem entender todas essas coisas rapidamente, isso não é necessariamente a norma.

Além disso, às vezes o que as pessoas observam enquanto os filhos leem pode realmente ser outras ações, como imitar ou recitar.

Isso não significa que você não pode expor seu filho a livros e ler atividades como ler juntos, jogar jogos de palavras e praticar letras e sons. Todas essas lições pequenas aumentam com o tempo.

A leitura é um processo complexo e requer o domínio de muitas habilidades, incluindo:

Consciência fonêmica

Cada letra representa sons ou o que é chamado fonema. Ter consciência fonêmica significa que uma criança pode ouvir os diferentes sons que as letras produzem. Esta é uma habilidade auditiva e não envolve palavras impressas.

Phonics

Embora semelhante, a fonética é diferente da consciência fonêmica. Isso significa que uma criança pode identificar o som que as letras emitem sozinhas e em combinações na página escrita. Eles praticam relacionamentos com “símbolos sonoros”.

Vocabulário

Ou seja, saber o que são as palavras e conectá-las aos objetos, lugares, pessoas e outras coisas no ambiente. No que diz respeito à leitura, o vocabulário é importante para que as crianças possam entender o significado das palavras que lêem e, mais adiante, frases inteiras.

Fluência

A fluência em leitura refere-se a coisas como precisão (palavras lidas corretamente versus não) e taxa (palavras por minuto) com as quais uma criança está lendo. A formulação de palavras, entonação e uso de vozes de uma criança para diferentes personagens também faz parte da fluência.

Compreensão

E, muito importante, a compreensão é uma grande parte da leitura. Embora uma criança possa entender os sons das combinações de letras e reunir palavras isoladamente, ter compreensão significa que elas podem entender e interpretar o que estão lendo e fazer conexões significativas com o mundo real.

Como você pode ver, há muito envolvido. Pode parecer assustador, solicitando que você pesquise diferentes produtos para ajudar a ensinar até os bebês e as crianças mais novas a ler.

Um estudo de 2014 examinou a mídia projetada para ensinar bebês e crianças a ler e determinou que as crianças realmente não aprendem a ler usando programas de DVD. De fato, enquanto os pais pesquisados ​​acreditavam que seus bebês estavam lendo, os pesquisadores dizem que estavam realmente observando imitações e imitações.

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Em primeiro lugar, é importante entender que todas as crianças são diferentes. Seu amigo pode lhe dizer que a criança de três anos está lendo livros no segundo ano do ensino fundamental. Coisas estranhas aconteceram. Mas isso não é necessariamente o que você deve esperar do seu tot.

Fatos: A maioria das crianças aprende a ler em algum momento entre os 6 e os 7 anos. Algumas outras podem adquirir a habilidade (pelo menos um pouco) desde os 4 ou 5 anos de idade. Sim, existem essas exceções em que as crianças podem começar a ler mais cedo. Mas resista ao impulso de tentar forçar a leitura muito cedo – deve ser divertido!

Especialistas da área explicam que alfabetização para crianças não é igual à leitura em si. Em vez disso, é um “processo dinâmico de desenvolvimento” que ocorre em estágios.

As habilidades que as crianças têm e podem desenvolver:

  • Manuseio de livros. Isso inclui como uma criança segura e lida fisicamente com os livros. Pode variar de mastigar (bebês) a virar a página (crianças mais velhas).
  • Olhando e reconhecendo. A atenção é outro fator. Os bebês podem não se envolver muito com o que está na página. À medida que as crianças ficam um pouco mais velhas, sua atenção aumenta e você pode vê-las se conectando melhor às figuras nos livros ou apontando objetos que são familiares.
  • Compreensão. Compreender livros – textos e figuras – também é uma habilidade em desenvolvimento. Seu filho pode imitar ações que vêem nos livros ou falar sobre as ações que ouviu na história.
  • Comportamentos de leitura. As crianças também interagem verbalmente com os livros. Você pode vê-los falar as palavras ou balbuciar / imitar a leitura do texto enquanto lê em voz alta. Algumas crianças podem até passar os dedos sobre as palavras como se estivessem acompanhando ou fingindo ler livros por conta própria.

Com o passar do tempo, seu filho também poderá reconhecer seu próprio nome ou até mesmo recitar um livro inteiro de memória. Embora isso não signifique necessariamente que eles estejam lendo, ainda faz parte do que leva à leitura.

Então, o que você pode fazer para promover o amor pela linguagem e pela leitura? Muito!

A alfabetização tem a ver com explorar. Deixe seu filho brincar com livros, cantar músicas e rabiscar o conteúdo de seu coração. Lembre-se de torná-lo agradável para você e seu filho.

1. Leia junto

Até as crianças mais novas podem se beneficiar com a leitura de livros por seus cuidadores. Quando a leitura faz parte da rotina diária, as crianças aprendem mais rapidamente sobre outros blocos de construção para a leitura. Portanto, leia para seu filho e leve-o para a biblioteca para escolher os livros.

E enquanto você está nisso, tente manter os tópicos desses livros familiares. Quando as crianças podem se relacionar com uma história de alguma forma ou ter um bom ponto de referência, elas podem estar mais envolvidas.

2. Faça as perguntas “o que acontecerá a seguir?”

Converse com seu filho sempre que possível. O uso da linguagem é tão importante quanto a leitura no desenvolvimento de habilidades de alfabetização. Além de perguntar “o que acontecerá a seguir” em uma história (para trabalhar na compreensão), você pode contar suas próprias histórias. Certifique-se de incorporar um novo vocabulário quando e onde fizer sentido.

Com o tempo, seu tot pode fazer a conexão entre as palavras que você fala e as que vêem escritas nas páginas de seus livros favoritos.

3. Indique sons e combinações de letras

As palavras estão ao nosso redor no mundo. Se seu filho estiver demonstrando interesse, considere dedicar um tempo para apontar palavras ou pelo menos diferentes combinações de letras em itens como sua caixa de cereal favorita ou as placas de rua fora de sua casa. Ainda não os teste. Aproxime-se mais como: “OH! Você vê aquela GRANDE palavra no letreiro ali? Diz s-t-o-p – PARE! ”

Observe etiquetas nas roupas ou palavras em cartões de aniversário ou outdoors. As palavras não aparecem apenas nas páginas dos livros; assim, eventualmente, seu filho verá que a linguagem e a leitura estão em toda parte.

4. Faça do texto um jogo

Depois de observar as palavras e letras em todo o ambiente do seu filho, transforme-o em um jogo. Você pode pedir que identifiquem a primeira letra no letreiro da mercearia. Ou talvez eles possam identificar números no rótulo nutricional de seu lanche favorito.

Mantenha a brincadeira – mas, com essa atividade, você desenvolverá lentamente a conscientização e o reconhecimento de texto do seu filho.

Depois de um tempo, você poderá ver que seu filho inicia essa atividade ou que está começando a aprender palavras por conta própria.

5. Pratique palavras visuais

Os cartões flash não são necessariamente uma atividade de primeira escolha nessa idade – eles tendem a promover a memorização, que não é a chave para a leitura. De fato, os especialistas compartilham que a memorização é uma “habilidade de nível inferior” em comparação com outras habilidades linguísticas mais complexas que as crianças adquirem por meio de conversas significativas.

Dito isso, você pode considerar introduzir palavras visuais de outras maneiras, como nos blocos de leitura fonética. Os blocos também oferecem prática com habilidades de rima, enquanto permitem que seu filho torça e crie novas palavras.

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6. Incorporar tecnologia

Certamente, existem aplicativos que você pode querer experimentar que podem ajudar a introduzir ou reforçar as habilidades de leitura. Lembre-se de que a Academia Americana de Pediatria recomenda evitar a mídia digital para crianças menores de 18 a 24 meses e limitar o tempo da tela a não mais de uma hora por dia para crianças de 2 a 5 anos.

Homer é um aplicativo baseado em fonética que permite que as crianças aprendam formas de letras, trace letras, aprendam novo vocabulário e ouçam histórias curtas. Outros aplicativos, como a Epic, abrem uma enorme biblioteca digital para ler livros apropriados para a idade em qualquer lugar. Existem até livros que lerão em voz alta para seu filho.

Ao olhar para aplicativos diferentes, lembre-se de que as crianças não conseguem aprender a ler usando apenas a mídia. Em vez disso, olhe a tecnologia como um bônus para as outras atividades que você faz junto com seu filho.

7. Jogue jogos de escrita e rastreamento

Enquanto seu filho provavelmente está apenas aprendendo a segurar um giz de cera ou lápis, eles podem ter a chance de trabalhar em sua “escrita”. Soletre o nome do seu filho ou peça que ele o rastreie em um pedaço de papel. Isso ajudará a mostrar ao seu filho a relação entre leitura e escrita, reforçando suas habilidades de leitura.

Depois de dominar as palavras curtas, você pode continuar com as palavras favoritas do seu filho ou talvez trabalhando juntas para escrever notas curtas para familiares ou amigos. Leia as palavras juntas, permita que elas ditem e mantenha a diversão.

Se o seu filho não gosta de escrever, tente obter alguns ímãs do alfabeto e formar palavras na geladeira. Ou, se você estiver bem com uma bagunça, tente escrever cartas na areia ou creme de barbear em uma bandeja com o dedo indicador.

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8. Rotule seu mundo

Depois de pegar o jeito de algumas palavras favoritas, considere escrever alguns rótulos e colocá-los em objetos de sua casa, como a geladeira, o sofá ou a mesa da cozinha.

Depois que seu filho se tornar mais experiente com esses rótulos, tente reuni-los e depois faça com que ele os coloque no local correto. Comece com apenas algumas palavras primeiro e depois aumente o número à medida que seu filho se tornar mais familiar.

9. Cante músicas

Existem muitas músicas que incorporam letras e ortografia. E cantar é uma maneira alegre de trabalhar as habilidades de alfabetização. Você pode começar com a música normal do ABC.

A blogueira Jodie Rodriguez, do Growing Book by Book, sugere músicas como C para Cookie, o Rap Alphabet de Elmo e ABC, a música do alfabeto para aprender o alfabeto.

Ela também sugere Down by the Bay para habilidades de rima, Tongue Twisters para aliteração e Maçãs e Bananas para substituição de fonemas.

10. Participe de jogos de rima

Rimar é uma excelente atividade para desenvolver habilidades de alfabetização. Se você estiver no carro ou esperando na fila de um restaurante, tente perguntar ao seu filho: “Você consegue pensar em palavras que rimam com morcego?” E deixe-os recitar o maior número possível. Ou palavras rimas alternativas.

O PBS Kids também mantém uma pequena lista de jogos de rima que as crianças podem fazer online que apresentam personagens favoritos, como Elmo, Martha e Super Why.

Os interesses de seu filho podem orientar suas escolhas de livros, e é uma boa ideia. Leve o seu tot para a biblioteca e deixe-os escolher livros com os quais eles possam se relacionar ou que cubram um assunto de que possam gostar.

Os livros a seguir – muitos dos quais são recomendados pelos bibliotecários ou amados pelos pais – são apropriados para os primeiros leitores e ajudam a reforçar coisas como aprender o ABC, escrever, rimar e outras habilidades de alfabetização.

Reserve esses livros na biblioteca, visite sua livraria indie local ou faça compras on-line:

O que procurar nos livros

Você pode estar na biblioteca navegando e se perguntando o que é mais apropriado levar para casa para o seu tot. Aqui estão algumas sugestões baseadas na idade.

Crianças pequenas (12 a 24 meses)

  • livros de bordo que eles podem carregar
  • livros que mostram crianças pequenas fazendo coisas rotineiras
  • bom dia ou boa noite livros
  • olá e adeus livros
  • livros com apenas algumas palavras em cada página
  • livros com rimas e padrões de texto previsíveis
  • livros de animais

Crianças mais velhas (2 a 3 anos)

  • livros que apresentam histórias muito simples
  • livros com rimas que eles podem memorizar
  • livros de despertar e deitar
  • olá e adeus livros
  • alfabeto e contando livros
  • livros de animais e veículos
  • livros sobre rotina diária
  • livros com personagens favoritos do programa de televisão

Ler livros e brincar com letras e palavras pode ajudar a definir o seu bebê em uma jornada para se tornar um leitor ao longo da vida, quer eles comecem ou não a ler completamente em tenra idade.

Há muito mais na alfabetização do que ler livros de capítulos – e desenvolver as habilidades para chegar lá é metade da mágica de tudo. Acadêmicos à parte, não deixe de aproveitar esse momento especial com seu filho e tentar aproveitar o processo tanto quanto o resultado final.


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