O que é permanência de objetos e com que idade os bebês a desenvolvem?


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Pode parecer um pouco clínico, mas a permanência do objeto é apenas um dos muitos marcos importantes do desenvolvimento que você desfruta com o seu pequeno. Em poucas palavras, permanência de objetos significa que seu bebê entende que coisas que eles não podem ver – você, a xícara deles, um animal de estimação – ainda existem.

Se você esconder um brinquedo favorito ao brincar com um bebê muito jovem, o que acontece? Eles podem parecer brevemente confusos ou chateados, mas rapidamente desistem de procurá-lo. É literalmente "fora da vista, fora da mente".

Porém, quando o bebê entender a permanência do objeto, ele provavelmente procurará o brinquedo ou tentará recuperá-lo – ou até mesmo expressará em voz alta seu descontentamento ao desaparecer. Isso porque eles sabem que o brinquedo ainda existe!

O desenvolvimento da permanência de objetos ajuda o bebê a alcançar marcos ainda mais adoráveis, incluindo:

  • desenvolvimento de memória
  • exploração
  • fingir jogar
  • Aquisição de linguagem

Também pode afetar a reação do bebê quando você sai da sala – lágrimas repentinas ou um grito de pterodátilo parecem familiares? – mesmo que seja apenas para uma viagem rápida ao banheiro.

Essa ansiedade de separação também é uma parte normal do desenvolvimento. Jogar certos jogos (como peekaboo) com seu bebê pode ajudá-los a aprender que sim, você definitivamente voltando, como você sempre fez antes.

Vamos dar uma olhada em como você pode ajudar seu pequeno, à medida que ele desenvolve a idéia de permanência de objetos e trabalha com a ansiedade da separação.

Quando os bebês conseguem reconhecer rostos (cerca de 2 meses de idade) e objetos familiares (cerca de 3 meses), eles começam a entender a existência desses objetos.

Depois, eles podem começar a procurar brinquedos que você escondeu, se divertir descobrindo ou abrindo coisas e exibir aquele precioso sorriso desdentado durante jogos como peekaboo.

Jean Piaget, psicólogo infantil e pesquisador pioneiro no conceito de permanência de objetos, sugeriu que essa habilidade não se desenvolva até que um bebê tenha cerca de 8 meses de idade. Mas agora está de acordo geral que os bebês começam a entender a permanência de objetos mais cedo – entre 4 e 7 meses.

Seu bebê levará algum tempo para desenvolver completamente esse conceito. Eles podem ir atrás de um brinquedo escondido um dia e parecer completamente desinteressados ​​no dia seguinte. Isso é bastante comum, então não se preocupe!

Tente não se preocupar

É perfeitamente normal que o seu bebê atinja metas de desenvolvimento muito antecipadas com antecedência. Se eles parecem um pouco atrasados, também é normal se perguntar por que.

Você pode se sentir um pouco preocupado se o bebê estiver perto dos 8 meses, mas ainda não parece notar que o brinquedo de pelúcia está escondido debaixo de um cobertor. Mas fique tranquilo: o desenvolvimento não acontece da mesma maneira para todas as crianças, e seu bebê alcançará esse marco em seu próprio tempo.

Também foi sugerido que bebês que não pesquisam seus brinquedos podem não ter muito interesse nesse brinquedo. Sejamos honestos – muitos de nós virariam nossas casas de cabeça para baixo procurando as chaves do carro, enquanto um curinga desaparecido de um baralho de cartas simplesmente não vale o nosso tempo.

No entanto, se você estiver preocupado, conversar com o pediatra do seu filho pode ajudar a aliviar quaisquer preocupações que você possa ter se o seu bebê ainda não tiver permanecido com a permanência do objeto.

O conceito de permanência de objetos vem de A teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget. Piaget acreditava no seguinte:

  • As crianças podem aprender sozinhas, sem a ajuda de adultos ou outras crianças.
  • As crianças não precisam de recompensas ou motivação externa para aprender coisas novas.
  • As crianças usam suas experiências para desenvolver seus conhecimentos sobre o mundo.

A partir de seu trabalho com crianças, ele criou uma teoria do desenvolvimento baseada em estágios. A permanência de objetos é um marco importante no primeiro dos quatro estágios – sensorimotor palco. Esta etapa marca o período entre o nascimento e a idade 2.

Durante esse estágio, seu bebê aprende a experimentar e explorar através do movimento e dos sentidos, pois ainda não entende símbolos ou pensamentos abstratos.

Isso significa muitos erros de fotografia, cair, pegar e jogar todos os brinquedos que você acabou de pegar e colocar tudo o que eles podem encontrar na boca. Mas tudo bem, porque é exatamente assim que os bebês aprendem. (E é exatamente isso que faz as avós sorrirem, então esteja pronto para capturar esses momentos e compartilhar!)

Como já abordamos, Piaget acreditava que o entendimento da permanência de objetos começou por volta dos 8 meses de idade. Mas muitos bebês começam a adquirir essa idéia muito antes. Você pode ter uma prova disso em primeira mão, se o seu filho de 5 meses já estiver procurando brinquedos escondidos!

Alguns especialistas têm criticado outras áreas da pesquisa de Piaget. Ele assumiu que os estágios de desenvolvimento aconteciam para todas as crianças ao mesmo tempo. Mas as evidências científicas agora apóiam a idéia de que as crianças se desenvolvem em prazos variados.

De um modo geral, porém, a pesquisa de Piaget se manteve bem ao longo do tempo, e suas idéias sobre desenvolvimento ainda ocupam um lugar importante na educação e na psicologia.

Piaget e outros pesquisadores ajudaram a mostrar como a permanência de objetos funciona através de alguns experimentos diferentes.

Uma das primeiras experiências de Piaget envolveu esconder brinquedos para ver se um bebê procuraria pelo brinquedo. Piaget mostrava o brinquedo para o bebê e depois o cobria com um cobertor.

Os bebês que procuraram o brinquedo mostraram que entendiam que o brinquedo ainda existia quando não podiam vê-lo. Os bebês que pareciam chateados ou confusos ainda não haviam desenvolvido permanência de objetos.

Piaget e outros pesquisadores também usaram o Experiência "A not B" para verificar a permanência do objeto. Ele mostrava um brinquedo para o bebê e depois o escondia embaixo de uma caixa (A). Depois que o bebê encontrasse o brinquedo sob a Caixa A algumas vezes, ele o esconderia sob uma segunda caixa (B), garantindo que o bebê pudesse chegar facilmente às duas caixas.

Os bebês que procuraram na caixa A o brinquedo mostraram que ainda não podiam usar habilidades de raciocínio abstratas para entender que o brinquedo estava em um novo local.

Mais tarde pesquisa ajudou as pessoas a perceber que a permanência de objetos poderia se desenvolver antes dos 8 meses de idade. Os pesquisadores trabalharam com bebês com apenas 5 meses de idade, mostrando uma tela que se movia em arco.

Depois que os bebês se acostumaram a observar o movimento da tela, os pesquisadores colocaram uma caixa atrás da tela. Em seguida, eles mostraram aos bebês um evento "possível", onde a tela alcançou a caixa e parou de se mover, e um evento "impossível", onde a tela continuou se movendo pelo espaço ocupado pela caixa.

Os bebês tendiam a olhar para o evento impossível por um longo período de tempo. Isso sugere que os bebês perceberam:

  • objetos sólidos não podem passar um pelo outro
  • objetos existem mesmo que não sejam visíveis

Portanto, não se engane: seu bebê já é um pouco Einstein.

Alguns sinais de permanência de objetos em seu bebê podem ser divertidos e emocionantes, como observá-los ir direto para um brinquedo que você escondeu. Outros sinais … nem tanto.

A ansiedade de separação também tende a se desenvolver na mesma época que a permanência do objeto, e isso pode ser um pouco menos emocionante. Agora seu bebê sabe que você ainda existe, quer ele possa vê-lo ou não.

Portanto, quando eles não podem vê-lo, eles não ficam felizes e informam isso imediatamente. Tanto por fazer xixi em paz.

Isso pode ser frustrante em casa e torna muito difícil deixar seu bebê na creche ou com uma babá, mesmo quando você sabe que tudo ficará bem.

Seu bebê também pode se sentir menos confortável com estranhos neste momento ("ansiedade estranha"). Isso pode tornar a separação ainda mais difícil – e estressante para os dois.

Mas tente não se preocupar. Esse estágio é temporário e, em breve, você poderá deixá-los em segurança no cercadinho ou na cadeira inflável enquanto coloca uma lavanderia ou corre para o banheiro – sem ter que se preparar para esse lamento inevitável.

Jogando com seu bebê é uma ótima maneira de ajudar a desenvolver sua compreensão da permanência de objetos. Outro benefício? Os jogos de permanência de objetos podem ajudar seu bebê a se acostumar com a idéia de que, embora você possa ir embora um pouco, voltará em breve.

Peekaboo

Este jogo clássico é ótimo para o seu bebê, mas você pode tentar coisas diferentes para mudar isso.

  • Coloque um cobertor pequeno e leve (ou uma toalha limpa) sobre a cabeça do bebê para ver quanto tempo leva para retirá-lo.
  • Tente cobrir a cabeça e a cabeça do bebê para ver se seu filho o encontra depois de remover o próprio cobertor. Bebês com mais de 10 meses podem ter mais sucesso aqui!
  • Use um dos brinquedos do seu bebê para brincar de esconde-esconde, colocando-o atrás de diferentes objetos ou móveis. Siga um padrão e veja se seu bebê pode começar a prever onde o brinquedo aparecerá em seguida.

Ocultar e encontrar

  • Deixe seu bebê assistir a você cobrir um brinquedo com algumas camadas de toalhas ou panos macios. Incentive seu bebê a continuar removendo as camadas até encontrar o brinquedo.
  • Para um bebê mais velho, tente esconder alguns brinquedos pela sala. Deixe-os observá-lo e incentive-os a encontrar todos os brinquedos.
  • Esconda-se! Se o seu bebê puder engatinhar ou andar de um lado para outro, passe por uma esquina ou atrás de uma porta e converse com eles, incentivando-os a procurar por você.

Seu bebê adora o som da sua voz; portanto, converse com eles durante os jogos, incentivando-os e aplaudindo-os quando encontrarem objetos. Também ajuda a continuar falando quando você sai da sala. Isso permite que eles saibam que você ainda está por perto.

Este é um brinquedo de madeira simples que pode ajudar seu bebê a aprender mais sobre a permanência de objetos. Possui um orifício na parte superior e uma bandeja de um lado. Ele vem com uma pequena bola.

Para mostrar ao seu bebê como brincar com a caixa, deixe cair a bola no buraco. Fique animado e chame a atenção para a bola quando ela sair para a bandeja. Repita isso uma ou duas vezes e depois deixe seu bebê tentar!

Este brinquedo não ajuda apenas na permanência do objeto. Também é ótimo para ajudar seu bebê a desenvolver suas habilidades de coordenação olho-mão e memória. Muitas escolas Montessori o usam e você pode facilmente compre online para usar em casa.

Se seu bebê fica chateado quando você sai da sala ou rapidamente pega lanches e brinquedos escondidos, provavelmente está começando a pegar o jeito dessa coisa de permanência de objetos.

É uma parte normal do desenvolvimento cognitivo que ajuda a configurar seu bebê para raciocínio e linguagem abstratos, bem como para aquisição de símbolos.

Você pode começar a ver isso em seu bebê quando ele tiver apenas 4 ou 5 meses, mas não se preocupe se demorar um pouco mais. Em breve, você não poderá mais puxar a lã (ou um cobertor super macio de 100% de algodão) sobre os olhos!



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