3 pés entre os alunos podem ser suficientes para as escolas reabrirem
- O CDC recomendou que as escolas distribuam assentos ou carteiras com pelo menos 6 pés de distância, quando possível, para evitar a transmissão do COVID-19 nas salas de aula.
- Um novo estudo não encontrou diferenças significativas nas taxas de casos COVID-19 entre distritos K-12 em Massachusetts que implementaram 3 pés versus aqueles que implementaram 6 pés de distanciamento físico.
- Os especialistas dizem que esses novos dados são uma notícia positiva para as escolas que lutam para reabrir devido ao espaço limitado para os alunos.
Orientação sobre a distância necessária entre os alunos em ambientes escolares pode estar mudando.
UMA novo estudo liderados por médicos pesquisadores do Beth Israel Deaconess Medical Center descobriram que políticas de distanciamento físico com menos pés entre os alunos podem ser adotadas em ambientes escolares sem afetar negativamente a segurança dos alunos ou funcionários, desde que os mandatos de mascaramento estejam em vigor.
O estudo foi publicado na revista Clinical Infectious Diseases.
A análise dos pesquisadores não mostrou diferenças significativas nas taxas de casos COVID-19 entre distritos K-12 em Massachusetts que implementaram 3 pés versus aqueles que implementaram 6 pés de distanciamento físico.
Quando questionado sobre o estudo, o Dr. Anthony Fauci, o maior especialista em doenças infecciosas do país, disse em uma entrevista 14 de março que esses novos dados sugerem que 3 pés pode ser uma distância suficiente para implementar nas escolas.
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O Academia Americana de Pediatria disse que as mesas devem ser colocadas a pelo menos 3 pés de distância, idealmente 6.
Os pesquisadores analisou dados publicamente disponíveis de 251 distritos escolares elegíveis durante um período de 16 semanas a partir da época em que as escolas abriram em setembro até janeiro.
Eles analisaram os casos de COVID-19 entre alunos presenciais e funcionários da escola e compararam as taxas de casos em distritos com 3 pés de distância com distritos que tinham 6 pés de distância.
O que eles encontraram foi nenhuma diferença significativa no número de casos entre alunos ou funcionários em distritos com as duas políticas diferentes.
“[This] é muito encorajador ”, disse Dr. Westyn Branch-Elliman, MMSc, especialista em doenças infecciosas do Beth Israel Deaconess Medical Center e investigador clínico do VA Boston Healthcare System, um dos autores do estudo.
“Isso significa que podemos – desde que tenhamos outras medidas de mitigação em vigor, em particular, o mascaramento universal – trazer os alunos de volta para a sala de aula com segurança, com um distanciamento de 3 pés. A implicação prática disso é que podemos trazer muito mais crianças de volta para a sala de aula, o que é uma ótima notícia para eles ”, disse ela.
Este novo dado é uma notícia positiva para as escolas que lutam para reabrir devido ao espaço limitado para os alunos.
“Esta questão de saber se precisamos ou não de 1,8 metros tem sido uma grande barreira para trazer os alunos de volta à sala de aula”, disse Branch-Elliman ao Healthline.
“Mesmo que seja uma questão aparentemente pequena – precisamos de 3 pés ou precisamos de 6 pés? – as implicações de 3 contra 6 pés são enormes em termos de trazer as crianças de volta para a sala de aula ”, disse ela.
Mascarar, lavar as mãos, usar barreiras de plástico em certas áreas e ter corredores de mão única são algumas outras diretrizes que o CDC recomenda em ambientes escolares.
Fauci também disse que quando os dados mostram que existe uma capacidade de ficar a 3 pés de distância em ambientes escolares, em vez de 6, o CDC “agirá de acordo”.
“É muito importante que, à medida que aprendemos mais, adaptemos nossas políticas e rapidamente integremos as evidências à prática”, disse Branch-Elliman à Healthline.
Ela observou que, no início da pandemia, era prudente adotar uma postura muito conservadora quanto ao distanciamento em relação às crianças.
“Mas, à medida que aprendemos mais, é fundamental que adaptemos nossas políticas com base em evidências emergentes, que sejamos flexíveis e que continuemos a nos adaptar e adotar o que estamos aprendendo”, disse ela.
Branch-Elliman enfatizou que “o mascaramento é provavelmente a intervenção mais crítica para controlar a propagação do SARS-CoV-2”. Ela acrescentou que em todos os distritos incluídos no estudo, havia um mandato de mascaramento quase universal.
Portanto, o estudo aborda a questão da eficácia do distanciamento de 3 versus 6 pés entre alunos e funcionários que usam máscaras.
Branch-Elliman também destacou que a redução na quantidade de pés necessários entre os alunos promove um ambiente de sala de aula mais normal.
Se implementado, pode ajudar as crianças a se ajustarem mais rapidamente à medida que retornam ao aprendizado pessoal.
“Se pudermos adotar 3 pés e levar as crianças de volta à sala de aula em tempo integral, é uma mudança, mas está se movendo em direção a uma situação mais normal para nossos filhos”, disse ela.
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